Online is Biztonságban – Gyermekek védelme

Online is Biztonságban – Gyermekek védelme

Az internetet egyre fiatalabb korban kezdik használni a gyermekek és ennek során számos veszély leselkedik rájuk. Az információszerzés, a tanulás és a kikapcsolódás mellett káros tartalmakkal is találkozhatnak, illetve túl sok időt tölthetnek online, legtöbbször bármiféle ellenőrzés nélkül. Szerencsére léteznek olyan technikai megoldások, amelyek segítségével ezek a veszélyek csökkenthetők.

A BIZTONSÁGOS KÖRNYEZET MEGTEREMTÉSE

Az internetet egyre fiatalabb korban kezdik használni a gyermekek és ennek során számos veszély leselkedik rájuk. Ennek oka, hogy ők természetes közegként kezelik a virtuális teret, a veszélyfelismerési és védekezési képességük azonban alacsonyabb, mint a felnőtteké. Az információszerzés, a tanulás és a kikapcsolódás mellett káros tartalmakkal is találkozhatnak, illetve túl sok időt tölthetnek online, legtöbbször bármiféle ellenőrzés nélkül. Szerencsére léteznek olyan technikai megoldások, amelyek segítségével ezek a veszélyek csökkenthetők. A technikai megoldások sem helyettesítik, azonban a tudatos internethasználatra történő nevelést, a veszélyek és a biztonságos internetezés szabályainak megismertetését.

CSALÁDBIZTONSÁGI FUNKCIÓ

A Windows operációs rendszer rendelkezik családbiztonsági funkcióval. Ennek segítségével a gyermekek részére létrehozott felhasználói fiók tevékenysége felügyelhető, monitorozható, hogy:
• melyik nap mennyi ideig használta a számítógépet,
• milyen programokat és mennyi ideig használt,
• milyen weboldalakat látogatott meg.
korlátozható, hogy:
• milyen oldalakat érhet el és milyen oldalakat nem,
• hétköznap és hétvégén naponta hány órát használhatja a számítógépet,
• melyik nap melyik időszakában használhatja a számítógépet,
• milyen játékokkal játszhat: Windows Áruház életkori minősítése alapján, név szerint kiválasztás alapján,
• milyen telepített programokat használhat.

A programok telepítése és a beállítások megváltoztatása a nem rendszergazdai fiókból nem lehetséges. A beállítással kapcsolatban részletesebb információkat az alábbi linken talál: https://account.microsoft.com/family/about

FAMILY LINK APPLIKÁCIÓ

A Google Family Link szolgáltatás segítségével a szülők felügyelethetik a gyerekeik Android operációs rendszerű készülékeinek használatát. Az alkalmazás segítéségével:
• meghatározható a telefon helyzete,
• megtekinthető melyik applikációt mennyi ideig használták,
• korlátozható a programok telepítése és a telepített programok használata,
• beállítható a napi maximális képernyőidő és a telefonmentes időszak,
• távolról zárolható az eszköz.
A beállításoknak megfelelően tartalomszűrőként is működik. A Family Link használatához mind a szülőnek, mind a gyereknek rendelkeznie kell saját Google fiókkal. Az alkalmazással kapcsolatban további részleteket az alább linken talál: https://families.google.com/intl/hu_ALL/familylink/

ROUETER BEÁLLÍTÁSOK

Az asztali számítógépek mellett a mobileszközök (tabletek és okostelefonok) is hozzáférést biztosítanak az internethez. Az internetelérés korlátozására a teljes otthoni hálózatra vonatkozóan van lehetőség. A routert beállítva:
• blokkolhatók bizonyos url címek vagy bizonyos szöveget tartalmazó url címek elérése
• blokkolható bizonyos kulcsszavakat tartalmazó honlapok elérése
• beállítható, hogy a csatlakozott eszközök mikor érhetik el az internetet.
A router beállításaival kapcsolatban részletesebb információkat az eszköz felhasználói kézikönyvében talál.

FELKÉSZÍTÉS A TUDATOS INTERNETHASZNÁLATRA

A gyermekeket fel kell készíteni az internet megfelelő használatára a veszélyekre történő figyelmeztetéssel.
• Az internet anonimitást biztosít, ezért nem mindig tudható, hogy ki van a profil mögött. Az interneten bárki mondhatja magát bárkinek.
• Ami egyszer felkerül, az nem törölhető teljesen.
• Ne tegyen közzé és ne osszon meg mással kihívó képet, idegennel pedig semmilyen személyes információt (adatot, képet, stb.). Visszaélhetnek vele:
zsarolhatják, zaklathatják.
• Ha a gyermek találkozni akar valakivel, akit online ismert meg, mindig szóljon előtte szüleinek, és csak a szülő engedélyével és jelenlétében találkozzanak

Ritsmann Pál Német Nemzetiségi Általános Iskola – Szóbeli felvételi online módon

Ritsmann Pál Német Nemzetiségi Általános Iskola – Szóbeli felvételi online módon

Visszatekintve a januárra, elmondhatjuk, hogy nyolcadikos tanulóink akkor még igen szerencsésnek mondhatták magukat, hiszen a hagyományos módon, papíron, a középiskola osztálytermében ülve írhatták az írásbeli felvételit. Aztán készülhettek a szóbelikre. Közben a járványhelyzet úgy alakította az általános iskolák életét, hogy március 1-jétől a tantermen kívüli oktatásra kellett áttérni. A felvételiztető középiskolák is igyekeztek a helyzethez alkalmazkodni. Hogyan élték meg tanítványaink az online vagy jelenléti szóbeli felvételiket? Nyolcadikos diákok tapasztalataiból válogattunk.

„Az online elbeszélgetés furcsa, szokatlan volt, mert nem élőben láttam a bizottságot. Mindenesetre igyekeztem figyelni, de néha megakadt a vonal a beszélgetés közben.”

„A két német nyelvű szóbelimet élveztem, az egyik helyen az utazást, a másik helyen a divatot/stílusirányzatot húztam, és szerintem tudtam róluk eleget beszélni.”

„A szóbeli a Discord nevű alkalmazás segítségével történt, az iskolában tanuló idősebb diákok segítettek és készítettek fel minket. Nagyon jó, hogy már volt előtte egy kis tapasztalatom az előkészítő órákról és a német junior nyelvvizsgám szóbeli részéről. A bemutatkozáson kívül három kérdést tettek fel, nem voltak nehezek, de izgulva egy kicsit nehéznek hittem őket.”

„A szóbeli vizsgától nem tartottam. Az iskolai előkészítőn is foglalkoztunk vele, illetve anyukámmal is sokat beszélgettünk a témáról. A szóbelit én nagyon élveztem, mert nekem a beszéléssel nincsen nagyobb problémám, kimondotton szeretek beszélni. Azért is tetszett a szóbeli, mert nagyon sok játékos, vicces feladat volt.”

„Szerettem szóbelikre járni. Nagyon sok helyen a diákokkal is beszélgethettem, és így még talán könnyebb is dönteni arról, melyik iskola tetszene a legjobban. Ezt most a világjárvány miatt nem tudtuk megtenni előbb, ami nagy hátrány, mert így nem sok minden alapján tudtuk beírni az iskolákat a sorrendben.”

„Úgy gondolom, a szóbeli vizsga egy jó dolog, mivel itt személyesen is bemutatkozhatok a tanároknak.”

„Óránként négy gyereket hívtak be, így elkerültük a zsúfoltságot, ami most a vírushelyzetben nagyon fontos. Mivel készültem a vizsgákra, nem izgultam. Az informatikavizsgán egy programon kellett dolgozni. Mivel nagyon szeretem az informatikát, és ismertem a programot, nem okozott gondot a feladat.”

„A hat iskolából, amit bejelöltem, négyben voltam szóbelizni, és csak egyben volt online. Érdekes volt: beszélt az ember a bizottsággal a számítógépen keresztül. A többi iskolába szerencsére oda kellett menni és nem az interneten keresztül kommunikálni.”

„A magyar-előkészítőn tanultakat nagyon jól fel tudtam használni. Egyik iskolában, ahol online volt a szóbeli, elég érdekeseket kérdeztek: mit csinálnék, ha egy nap 28 órából állna, vagy milyennek képzelem el a 22. századot. Ezekre a kérdésekre is jól tudtam válaszolni. A többi iskolában viszont olyan kérdések voltak, amelyeket vettünk magyar-előkészítőn, és ez nagyon megnyugtató volt.”

„Nem nagyon féltem a szóbelik előtt. A felkészülés jól sikerült, tanár is segített, de az iskolai magyartanárom óráin tudtam meg a legtöbbet, amit fel tudtam használni.”

Antal Anna Kata, Kutnyányszky Lili, Szombathelyi Péter, Ilkaházi Péter, Szászik Adrián, Czikó Lili írásaiból válogattunk.

Százszázalékos hatékonyságot mutat a Pfizer/BioNTech-vakcina a 12-15 éves korosztályban

Százszázalékos hatékonyságot mutat a Pfizer/BioNTech-vakcina a 12-15 éves korosztályban

A 12-15 éves korosztályban százszázalékos hatékonysággal véd az új típusú koronavírus (SARS-CoV-2) okozta betegségtől (Covid-19) a Pfizer amerikai gyógyszeripari társaság és a BioNTech német biotechnológiai vállalkozás közös fejlesztésű vakcinája a szérum klinikai vizsgálatának befejező szakaszában rögzített adatok alapján – közölte a két cég.

Az Egyesült Államokban végzett úgynevezett harmadik fázisú klinikai vizsgálatban 2260 kiskorú vett részt. Az oltóanyagból 1131-en kaptak, és közülük senki sem betegedett meg. Az 1129 fős kontrollcsoportban – amelynek tagjai oltás helyett hatóanyag nélküli szert, vagyis placebót kaptak – 18 megbetegedést regisztráltak.
A vizsgálatban nem csupán százszázalékos vakcina-hatékonysági arányt figyeltek meg, hanem azt is, hogy az oltás nagyon erőteljes immunválaszt váltott ki – áll a Pfizer és a BioNTech közleményében.

Terveik szerint az adatokat benyújtják az amerikai és az európai uniós gyógyszerfelügyeleti hatóságnak (FDA, EMA), kérve a készítmény alkalmazási engedélyének kiterjesztését a 12-15 éves korosztályra. Az adatokat egy rangos tudományos folyóirathoz is benyújtják, kérve a kutatási jelentés szakmai ellenőrzését és publikálását.

Hozzátették, hogy a 6 hónapos-11 éves korosztályban is vizsgálják a vakcina biztonságosságát és hatékonyságát. Az első adag oltást már be is adták az első vizsgálati csoportnak, amelybe 5 és 11 év közötti gyerekeket válogattak be. A második csoport – amelyben 2-5 év közötti gyerekek vannak – április elején kapja meg az első dózist.

A Pfizer/BioNTech-féle vakcina volt az első, amelyre forgalmazási engedélyt adtak ki az EU-ban. A két adagból álló oltások beadása tavaly karácsonykor kezdődött. A beszerzéseket a tagországok megbízásából és felügyelete mellett intéző Európai Bizottság tavaly novemberben 300 millió, január elején további 300 millió adag megvásárlásáról kötött keretszerződést a gyártókkal. A Comirnaty néven forgalmazott oltóanyagból Magyarországra már csaknem másfél millió adagot szállítottak.

A karantén a gyerekekből is kihozta a depressziót

A karantén a gyerekekből is kihozta a depressziót

Észak-írországi adatok szerint a gyerekek mentális egészségére nagy nyomást gyakorolt a karantén 2020-ban. Sokkal több kamasz szenvedett depresszióban vagy küzdött szorongással. A leginkább érintett korosztály a 12–18 évesek voltak – tette közzé a hirado.hu.

A mentális problémával küszködő gyermekek száma 2020-ban magasabb volt, néhány kifejezetten a karanténhoz köthető – írta a BBC. Egy friss jelentés azt vizsgálta, hogy hogyan érintette az iskolákat a 2020-as lezárás.

A vizsgálatot Észak-Írországban végezték, ahol a gyermekek 2020 márciusa és júniusa között távoktatásban voltak, majd augusztus és december között visszatérhettek az iskolába. Az adatokat iskoláktól és a gyermekvédelemtől gyűjtötték össze. A jelentés meglehetősen széles körű, de szerepel benne, hogy hogyan érintették az iskolás gyermekek és a tanári kar mentális egészségét a lezárások.

A 12–18 évesek nagyszámban küzdöttek mentális problémákkal, amelyek néhány közvetlenül a lezáráshoz volt köthető. Sokkal többen ártottak önmaguknak, valamint szenvedtek depressziótól vagy szorongástól. Az iskolák magasabb számú családon belüli erőszakról is beszámoltak. Néhány iskola szerint a tanulóknak több szakmai segítségre van szükségük a mentális egészségük támogatásában.

A kamaszok mentális egészségük romlása mellett hiányt szenvedtek a gyakorlatiasságban néhány tantárgyból, a tanórákon kívüli tevékenységekben, szociális készségük fejlesztésében és a gyakornoki munkák, szakmai képzések lehetőségében. A jelentés szerint az iskolai dolgozókra is nagyobb súly nehezedett a külső segítség hiányában.
„A tanárok munkája sokkal összetettebb és megterhelőbb lett” – osztotta meg a riport eredményét a BBC.

Bár a legtöbb általános iskola kidolgozta és fejlesztette a távoktatás eszközeit, voltak olyan aggályok, hogy a tanterv egyes részei nehezebbé váltak online formában. Ilyen a korai olvasás és nyelvtanulás, a logikai (matematikai) gondolkodás és bizonyos motoros készségek kialakulása.
Továbbá, a riport szerint az oktatási intézmények egyre több családról tudták meg, hogy érzelmi vagy pénzügyi segítségre szorulnak, ezért nagyobb arányban vették fel a kapcsolatot a helyi közösségekkel és jótékonysági szervezetekkel, hogy segíthessenek a nehéz helyzetben lévő családokon.

Az iskolák mellett a gyermekvédelmi szervezetek is azt jelentették, hogy több időt töltöttek a családok megsegítésével.

Összes videónk a szerzői jog védelme alatt áll. Engedély nélküli felhasználása tilos. (Szerzői jogi törvény: 1999. évi LXXVI. törvény)


Készítette és karbantartja a Számítógépes.com